Contoh RPP Bahasa Arab Ta'aruf - Menulis - KD 1.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Nama Madrasah : MTs NEGERI MODEL MAKASSAR
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
Kelas/Semester : VII /1
Alokasi Waktu : 3x40 Menit (1 Kali Pertemuan)


A. STANDAR KOMPETENSI
4. MENULIS/KITABAH
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan menulis tentang التعارف.

B. KOMPETENSI DASAR
4.1 Menulis kata, frasa, kalimat sederhana tentangالتعارف.

C. INDIKATOR
1. Menulis kata, frasa, kalimat sederhana sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat).
2. Menulis kata-kata atau kalimat seperti yang dicontohkan (imla' manqul).
3. Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat menulis kata, frasa, kalimat sederhana sesuai dengan contoh dengan tepat dan benar (khat).
 Siswa dapat menulis kata-kata atau kalimat seperti yang dicontohkan (imla' manqul).
 Siswa dapat menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.

 Karakter siswa yang diharapkan :
 Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab

 Kewirausahaan / EkonomiKreatif :    
 Percayadiri, Berorientasi tugas dan hasil.

E. MATERI PEMBELAJARAN

Menyusun kata menjadi kalimat:

أهلا و سهلا !

كيف حالك ؟

صباح الخير اسمي محمد. انا تلميذ فى المدرسة المتوسطة .....

أنا من مالنج جاوى الشرقية. و هذا صورة ابي. هو طبيب فى المستشفى .......

F. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN
 Diskusi
 Imla'
 Numbered Heards Together (NHT)

A.          Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan	Waktu	Aspek Life Skill Yang Dikembangkan	Nilaikarakter
v  Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : §  Guru mengkondisikan kelas dan persiapan untuk berdoa sebelum belajar. §  Guru mengecek kehadiran siswa. §  Guru bersama siswa membaca beberapa ayat Al-Quran. §  Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian. §  Menanyakan hal-hal yang berhubungan dengan pelajaran yang lalu. v  Kegiatan Inti §  Guru mendiktekan kata-kata atau kalimat-kalimat. (Eksplorasi) §  Guru membagikan amplop yang berisikan kata yang akan disusun menjadi sebuah kalimat. (Eksplorasi) §  Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. (Eksplorasi) §  Tiap kelompok terdiri dari 6 orang siswa. (Eksplorasi) §  Siswa menulis kata-kata yang dipraktekkan oleh guru.(Elaborasi) §  Siswa menyusun kata menjadi kalimat yang lengkap. (Elaborasi). §  Siswa mendiskusikan tugas yang diberikan oleh guru. (Elaborasi) §  Siswa menyimpulkan hal-hal yang belum diketahui. (Konfirmasi) §  Siswa menjelaskan hal-hal yang belum diketahui. (Konfirmasi) §  Guru bersama siswa memperbaiki pekerjaan mereka. (Konfirmasi) v  Kegiatan Penutup §  Guru memberikan pertanyaan lisan. §  Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. §  Melakukan pengayaan. §  Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. §  Berdoa dan membaca hamdalah.	10 95 15	Pemahaman Konsep	Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab

B.           Sumber Pembelajaran dan media

Sumber:

§    Buku Ayo memahami Bahasa Arab untuk Kelas VII MTs,  Terbitan Erlangga Jakarta

§    Kamus Bahasa Arab Al-Munawwir

§    Kartu kosa kata.

C.          Assessment /  Penilaian

NilaiBudaya Dan KarakterBangsa	Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
§ Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab	§  Menulis kata, frasa, kalimat sederhana sesuai contoh dengan tepat dan benar (khat) §  Menulis kata-kata atau kalimat seperti yang dicontohkan (imla' manqul). §  Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.	Tes tulis Tes tulis Tes tulis (kerja kelompok)	Imla' Imla' Imla' menyusun kata mejadi kalimat	-Tulislah kata-kata berikut dan susunlah menjadi sebuah kalimat yang benar!

InstrumenPenilaian

Tulislah kata-kata berikut dan susعnlah menjadi kalimat yang benar!

1.      الله – عليكم – و – بركاته – و – السلام – رحمة

2.      من – خليل – اسمي – باندونج – أنا

3.      المدرسة – أنت – هذه – هل – جديد – في –تلميذ ؟

4.      في – اسمي – المتوسطة – عائشة – أنا – الإسلامية – تلميذة – المدرسة – جديدة

5.      لله – بخيرٍ – الحمد لله – أنا

Rubrik Penilaian

Jumlah	Skor				Aspek Yang Dinilai	No.
	4	3	2	1
					Ketepatan Tulisan	1
					Keindahan	2
					Ketepatan Kaidah	3
					Pengembangan Ide	4
	16				Skor Maksimun

            Ket  : 4 ( Baik sekali ) , 3 (Baik ) , 2 ( Kurang ) , 1 (Kurang sekali )

Rumus

Nilai

     Makassar, 20 September 2013

                                                                                   

                                                                                                      Mahasiswa PPL

                                                                                                       Muhammad Ilham

                                                                                                       NIM. 20200110037

Mengetahui: DosenPembimbing Prof. Dr. H. SabaruddinGarancang, M.A. NIP.19541231 198103 1 057

Guru Pamong AsyikinS.Ag. NIP. 19751129 200710 1 001